在医学领域，并没有绝对强制所有情况下都必须使用视频记录的会议类型，但在某些特定情形下，出于教学、科研、法律、质量控制等多方面的考虑，视频记录会成为一种必要的手段：

教学类会议

• 手术示教会议：这类会议主要是向医学生、住院医师或其他医护人员展示手术操作过程和技巧。视频记录可以完整地保存手术的每一个步骤，便于后续教学使用，让学习者可以反复观看、分析手术细节，加深对手术操作的理解。同时，这也有助于规范手术教学内容，保证教学质量的一致性。

• 病例讨论教学会议：在病例讨论教学会议中，通过视频记录可以保留专家对病例的分析思路、诊断过程和治疗决策的讨论。这对于培养年轻医生的临床思维和决策能力非常重要，他们可以通过观看视频，学习专家如何从患者的症状、检查结果等方面进行综合分析，从而提高自己的临床诊断水平。

  

科研类会议

• 多中心临床试验协调会：多中心临床试验通常涉及多个研究中心共同参与，为了保证研究方案的一致性和数据的可靠性，需要定期召开协调会。视频记录可以准确记录会议中关于研究方案的讨论、修改，以及各中心之间的沟通内容，便于后续查阅和追溯，确保研究按照预定计划进行。

• 科研成果汇报会：当科研团队汇报研究成果时，视频记录可以完整呈现研究方法、数据结果和结论等重要信息。这不仅有助于科研团队内部的交流和总结，也方便外部专家对研究进行评估和审查，同时为科研成果的发表和推广提供了详细的资料。

质量控制与安全类会议

• 医疗差错分析会议：在分析医疗差错时，视频记录可以帮助全面了解事件发生的过程，包括医护人员的操作、患者的反应等细节。通过对视频的分析，可以找出差错发生的原因，制定针对性的改进措施，从而提高医疗质量和患者安全。

• 医院感染防控会议：会议中可能会涉及到对医院感染事件的调查、防控措施的讨论等内容。视频记录可以确保所有参会人员对防控策略和要求有一致的理解，同时也便于对会议决策的执行情况进行监督和评估。

法律合规类会议

• 医疗纠纷处理会议：在处理医疗纠纷时，视频记录可以作为客观的证据，记录会议中各方的陈述、协商过程和解决方案。这有助于维护医患双方的合法权益，避免后续可能出现的争议。

• 伦理审查会议：伦理审查会议主要是对涉及人体研究的项目进行伦理评估和审查。视频记录可以保证审查过程的透明性和公正性，记录专家的意见和决策依据，符合伦理审查的规范和要求。

需要注意的是，在进行视频记录时，必须严格遵守相关的法律法规和伦理准则，保护患者和参会人员的隐私和权益。同时，不同地区和医疗机构可能会根据自身的实际情况和管理要求，对会议视频记录的规定有所不同。